ロジャーズ31 歴史
1902年生まれる。家族の農場を手伝いつつ成長。
農学専攻、後に神学校で学ぶ。その後心理学。
1940年子どもの臨床
・非指示的（nondirective）原則を適用
・徐々により急進的（radical）なものへと変化
カウンセリングのプロセス
・クライエントは、葛藤状況や否定的な態度を抱えてセラピーを開始 する。
・セラピーの過程で、洞察（insight）、自立（independence）、肯定的態度（positive attitudes）へと進んでいく。
カウンセラーの役割
・助言（advice）や解釈（interpretation）を避けること
・クライエントの感情を一貫して認識し、受け入れること
1957年
セラピストが提供すべき3つの必須条件 を提示
一致（congruence）
無条件の肯定的配慮（unconditional positive regard）
クライエントの内的枠組みに対する共感的理解（empathic understanding of the client’s internal frame of reference）
行動主義（behaviorism）と精神分析（psychoanalysis）の支配的地位に挑戦する「心理学における第三の勢力（third force）」
クライエント中心療法（client-centered therapy） の実践が深化し、拡大するにつれ、セラピスト自身も、治療関係（therapeutic relationship）の中で一人の人間としてより深く評価されるようになった。
1964年
「静かな革命（quiet revolution）」
「新しいタイプの自己実現した個人（self-empowered person）」が生み出す革命
心理療法、結婚、教育、行政、政治の本質を変える可能性を持つ
国際紛争解決への応用
パーソンセンタード仮説（person-centered hypothesis）の基本概念 に基づいていた。
「共感（empathy）、一致（congruence）、無条件の肯定的配慮（unconditional positive regard）を経験した個人や集団は、自己主導的変化（self-directed change）の建設的プロセスを経る」
