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CBT-H-5-3 認知的評価 課題と方法 3 学習補助

認知評価:課題と方法 復習問題 認知システムにおける情報の流れはどのように説明されていますか?(2~3文) 認知システムにおける情報の流れは、主に合成プロセスと相互作用プロセスの組み合わせとして捉えられています。このシステムは、人間が能動的...
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CBT-H-5-2 認知的評価 課題と方法 2 学習補助

主なテーマ: 本資料は、不安やうつ病などの精神障害における認知評価の実践的側面を深く掘り下げています。 特に、自己申告アンケートと、ストループカラーワードテストやドットプローブパラダイムなど、認知心理学にルーツを持つ、より構造化された評価手...
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CBT-H-5-1 認知的評価 課題と方法 1 学習補助

概要 このテキストは、認知評価の概念と手法について説明したものです。特に、不安やうつ病における認知的側面に焦点を当てており、さまざまな認知評価尺度と研究をレビューしています。このテキストは、認知的評価が精神障害の理解と治療において重要な役割...
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統合的アプローチCBT-H-4-3第4章 認知行動療法と心理療法の統合 3 学習補助

認知行動療法:統合的アプローチに向けて 用語集 認知行動療法 (CBT) 「思考、感情、行動の関係に焦点を当てた、構造化された、短期的な、目標指向型の心理療法」 認知療法 (CT) 「人の思考、感情、行動に影響を与える思考パターンに焦点を当...
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CBT-H-4-2 第4章 認知行動療法と心理療法の統合 2 学習補助

このブリーフィングドキュメントでは、提供された資料に基づき、認知療法(CT)、その統合への進化、治療における有効性、そして患者に合わせた適用について詳細に検討します。 初期の心理療法における葛藤と統合の出現 初期の心理療法は、さまざまな学派...
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CBT-H-4-1 第4章 認知行動療法と心理療法の統合 1 目次 学習補助

概要このテキストは、認知行動療法(CBT)と他の心理療法の統合について議論しています。特に、CBTの原則と手法を患者に最適化することで、治療の有効性を高める方法を検討しています。テキストは、患者の抵抗、対処スタイル、苦痛のレベル、および機能...
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構成主義と認知再構成法

人間の認知を構成主義的に考える人は、認知再構成法が当然、有効だと思うだろう。 ーーーーーーーーーーーーーー 認知再構成法とは?認知再構成法は、認知行動療法(CBT)の中核的な技法の一つであり、私たちの思考パターンをより適応的なものに変えるこ...
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CBT-H-3-3 認知科学と認知行動療法の概念的基礎-3 学習補助

認知行動療法(CBT)に関するよくある質問 1. 認知行動療法(CBT)とは何ですか? 認知行動療法(CBT)は、思考、感情、行動が互いにどのように影響し合っているかに焦点を当てた、科学的根拠に基づいた心理療法です。CBTは、否定的な思考パ...
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構成主義なら変更可能だ ただ与えられるものではない

人間が物事を知覚し認識する場合、例えば、杉の木を知覚する場合、風景のスナップ写真とゴッホの糸杉の絵はかなり違うけれども、物事のどの側面を重く受け止めるかでかなり違ってくるこのような事情を構成主義と呼んでいる知覚は物事のすべてを常時感覚してい...
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CBT-H-3-2 認知科学と認知行動療法の概念的基礎-2 学習補助

本章では、認知行動療法 (CBT) の概念的基盤について解説します。現代の CBT の基礎を形成する認知科学の先駆的概念、前提、および情報処理における変化を通じて精神病理を治療する方法について検討します。 また、認知科学が CBT の実践に...