未分類 CAT4第4章 正常と異常 自己の発達とその心理療法への影響 『認知分析療法入門 原則と実践』
第4章正常と異常自己の発達とその心理療法への影響まとめCAT は自己に関する根本的に社会的な概念に基づいており、これは心理療法にとって重要な意味を持ちます。成熟した「表現型」の自己は、本来の「遺伝子型」の自己が他者と関わって相互作用し、これ...
未分類 未分類 CAT4第3章 自己の発展: 背景の考慮事項 『認知分析療法入門 原則と実践』)
第3章 自己の発展: 背景の考慮事項まとめCAT の理論と実践は、現在の進化心理学、遺伝学、発達神経生物学と心理学の考察に基づいています。発達精神病理学の理解における CAT は、特に感情的剥奪とトラウマの経験の役割を詳細に説明しています。...
未分類 CAT4 第2章 CATの主な機能『認知分析療法入門 原則と実践』
第2章 CATの主な機能 まとめCAT の実践は、患者と一緒に彼らの困難を物語的かつ図式的に再定式化することを目的とした、協力的な治療的立場に基づいています。理論は、リンクされた外部、精神的、行動的な出来事のシーケンスの記述に焦点を当てます...
未分類 CAT4第1章 CATの範囲と焦点 『認知分析療法入門 原則と実践』
第1章 CATの範囲と焦点まとめCAT は、認知的、精神分析的、そして最近ではヴィゴツカ的アイデアの統合として進化し、提示される問題の記述的再定式化を作成および適用する際のセラピストと患者の協力に重点を置いています。このモデルは、効果的な治...
未分類 CAT4目次 序文 『認知分析療法入門 原則と実践』
認知分析療法入門 原則と実践アンソニー・ライル DM、FRCPsych名誉コンサルタント心理療法士および上級研究員、サウスロンドンおよびモーズリーNHSトラストおよびガイズ、キングス、セントトーマス（GKT）医科大学、マンロークリニック、ガ...
未分類 Ken Wilber「フロイトとブッダを結合させた」
ケネス・アール・ウィルバー・ジュニア（Kenneth Earl "Ken" Wilber Junior,1949年1月31日- ）は、現代アメリカのニューエイジの思想家、トランスパーソナル心理学の論客、哲学者。アメリカ合衆国、オクラホマ州生...
未分類 CAT2-Appendix activity sheet
2-appeTherapy Therapist Activity Sheetダウンロード
未分類 CAT2 第14章 CAT の評価
第14章 CAT の評価心理療法の研究が必要な理由は 2 つあります。1 つはそのプロセスをよりよく理解しようとするため、もう 1 つは批判者に直面してその行為を正当化するためです。個人であれ、保険会社であれ、医療サービスであれ、心理療法に...
未分類 CAT2 第13章 CAT の指導、スーパーバイジング、学習
第 13 章 CAT の指導、スーパーバイジング、学習過去 8 年間にわたり、私は精神科研修医、さまざまではあるが控えめなカウンセリング訓練を受けた他の医療サービス専門家 (看護師、作業療法士、ソーシャルワーカー、心理学者)、そしてさまざま...
未分類 CAT2第12章 CAT、精神分析および精神分析的心理療法『認知分析療法: 変化への積極的な関与:ブリーフTHにおける新しい統合』
第12章 CAT、精神分析および精神分析的心理療法CAT と精神分析の理論的および実際的な違いは、これまでの章の説明と議論ですでに示されていますが、特に「無意識」、防衛、転移、逆転移などのいくつかの重要な精神分析概念を議論することによって、...